Dzieeeń dooobry :) 

Witajcie moi mili :)

Podczas dzisiejszych zajęć:
- wyjaśnisz pisownię wyrazów z utratą dźwięczności
-przeczytasz wiersz
- nauczysz się wybranej zwrotki na pamięć i zapiszesz ja w zeszycie
-wykonasz ćwiczenia ortograficzne i językowe
- rozwiążesz działania wymagające obliczeń pieniężnych.

No to zaczynamy. Dzisiaj na wesoło :) 

https://www.youtube.com/watch?v=YzMADXJp_Tk

Temat:  POTYCZKI ORTOGRAFICZNE. 

" Budki, dudki, bieg i  śnieg" to tytuł wiersza, który znajdziesz w podręczniku na s. 56. Przeczytaj go rodzicom, rodzeństwu albo ulubionej maskotce, głośno i wyraźnie, najpiękniej jak potrafisz. 

A teraz zastanów się , która zwrotka rymowanki jest, twoim zdaniem najzabawniejsza ? Naucz się jej na pamięć. Napisz tę zwrotkę z pamięci w zeszycie. 

Sprawdź czy udało ci się zapisać ją bez błędów. 

Udało się ? BRAWO!

Do wykonania kolejnego ćwiczenia przypomnij sobie, co to są wyrazy z utratą dźwięczności ?

Wyrazy z utratą dźwięczności to takie, 

które inaczej wypowiadamy niż zapisujemy.  

np. budka - butka

 piszemy - budka -  wypowiadamy - butka

Aby  poprawnie zapisać wyraz z utratą dźwięczności można poszukać dla niego pary : 

np. budka - buda

Poszukaj w każdej zwrotce rymowanki i zapisz w zeszycie pary wyrazów, w których została wyjaśniona pisownia głosek inaczej brzmiących , na przykład  żabka - żaba

Przed tobą kolejne ćwiczenia ortograficzne. 

Otwórz ćwiczenia i podpisz rysunki, wykonaj rebusy, zapisz wyrazy w kolejności alfabetycznej, uzupełnij rymowankę. To wszystko znajdziesz w ćw. 1,2,3,4 i 5, s. 64-65

A teraz przygotuj podręcznik, ćwiczenia i zeszyt do matematyki i....

PRZERWAAA!!!

https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4

Czy wiesz że : 

"Matematyka jest drzwiami i kluczem do nauki."

                                                                                       Roger Bacon

Temat na dzisiaj to :  Zamiana złotych na  grosze.

Na początek poćwiczymy umiejętności rachunkowe. Wykonaj ćw. 2,s.38. Następnie otwórz podręcznik i wykonaj obliczenia z ćw. 8,s.25 i zadanie 7. Obliczenia  zapisz w zeszycie. 

Przypomnij sobie, która to liczba dziesiątek, a która liczna jedności. W ćw. 3 jest świetna  zabawa matematyczna,  dzięki której sprawdzisz swoje umiejętności. Do dzieła ! 

Poszukaj pary i zastanów się co trzeba odjąć lub dodać:  dziesiątki czy jedności ? https://wordwall.net/pl/resource/1149943/poszukaj-pary

A teraz  sprawdzimy czy umiesz  liczyć pieniądze ?

Przygotuj monety i ułożyć takie kwoty: 7 zł, 5 zł, 3 zł

podaj kilka przykładów. 

np. 1zł +1zł +1zł = 3 zł lub 1zł +2 zł = 3 zł

Na pewno pamiętasz, że:

 1 złoty zapisujemy w skrócie 1 zł

Wykonaj ćwiczenie 4 z podręcznika, s 23. 

A teraz przygotuj monety groszowe i ułóż takie kwoty : 4 grosze, 7 groszy, 9 groszy, 

40 groszy,70 groszy, 90 groszy

A co, kiedy  mamy 100 groszy ?

100 groszy to razem 1 złoty

 1 grosz zapisujemy w skrócie 1 gr

czyli: 100 gr = 1zł

(zapisz to w zeszycie)

Otwórz podręcznik na s,24 i policz ile to razem groszy (ćw. 2), a następnie wykonaj ćw. 3, s.24, (ćw. 4 jest dla chętnych). Na koniec, dowiedz się co  dzisiaj można kupić za grosze 

i napisz odpowiedź w komentarzu :)

Podpowiedź: ćw.3/ 

80 gr = 50 gr + 20 gr + 10 gr   TAK :)

80 gr = 10 gr +10gr + 20gr + 5 gr + 5gr +20 gr + 2gr+2gr+1 gr + 5 gr   NIE :(  (za dużo monet )

To wszystko na dzisiaj.

Czas na zasłużony odpoczynek :)

Do jutra.

Paaa…..

                

Witam ponownie :) To znowu ja :) 

 Mam dla Was kilka ciekawych propozycji : 

KONKURS PLASTYCZNY dla dzieci 

" POZDROWIENIA Z DOMU" #pozdrowieniazdomu

https://czasdzieci.pl/konkursy/kon_id,1649,co,opis.html

OGÓLNOPOLSKA AKCJA- KARTKA DLA MEDYKA Akcja polega na narysowaniu, namalowaniu czy stworzeniu kartki/rysunku z życzeniami i podziękowaniami dla medyka. Niech to będzie nasze podziękowanie za ich trudną pracę i znak, że doceniamy i jesteśmy im wdzięczni. Zdjęcia kartek wysyłajcie do mnie, a ja prześle dalej :) Więcej o akcji można poczytać tutaj :

https://www.specjalni.pl/2020/03/kartka-dla-medyka-akcja-uczniow-i.html?fbclid=IwAR3gJVXEYXa_7sYCHCOtvle4kh845ikZgChlQ00JVYDHmQPUc4loaRVKI8E

Witajcie :) Przed nami kolejny tydzień pracy zdalnej.

 Jak się macie ? Co u Was słychać ? Napiszcie o tym w komentarzach :)

Temat na dzisiaj to : Groźna woda. 

Cele: 

- poznasz zagrożenia, jakie niesie powódź

- napiszesz zakończenie opowiadania

-rozwiążesz działania wymagające dodawania i odejmowania

Na początek zastanów się z czym kojarzy ci się woda, a następnie odszukaj  ukryte wyrazy:

https://wordwall.net/pl/resource/1114956/z-czym-kojarzy-ci-się-woda

A teraz pomyśl jakie znaczenie ma woda w przyrodzie ? 

W komentarzu  dokończ zdania :

Gdy wody jest za mało ….

Gdy wody jest za dużo ….

ps. Będą  plusy za aktywność ;) 

W podręczniku na s. 53 -54 jest opowiadanie pt." Powódź". 

Poproś kogoś z domowników o przeczytanie lub  przeczytaj je sam. Następnie spróbuj ustalić, czym jest powódź i jak do niej dochodzi. 

A czy wiesz jak można uchronić się przed powodzią? 

Aby uchronić się przed powodzią budowane są zbiorniki  rotacyjne gromadzące nadmiar wody, tamy (zapory),  wały przeciwpowodziowe, ewakuacje. Powodzianom służą pomocą różne organizacje np. harcerze, którzy niosą pomoc osobom potrzebującym, straż pożarna i wojsko. 

Na podstawie historyjki obrazkowej ze s.55 powiedz jak można pomagać powodzianom?  

Przeczytaj zdania pod ilustracjami  oraz o przygodzie Marty, a następnie samodzielnie wymyśl dalszy ciąg opowiadania i zapisz w zeszycie pod tematem lekcji. (Będzie to praca na ocenę, dawno nie było ocen, a kto by nie chciał dostać 6 ;)

No to czas na relaks. Połóż się wygodnie, zamknij oczy  i posłuchaj :

https://www.youtube.com/watch?v=Y0plyNaxy30

Halo...? Jest tu ktoś ?

Przed nami zabawy z czasownikiem i potyczki ortograficzne. 

Na pewno pamiętasz, że czasownik w zdaniu podkreślamy dwiema kreseczkami. Jego formę można zmienić w zależności od tego ile osób wykonuje dana czynność np.

(jedna)Dziewczynka maluje. - (dwie)Dziewczynki malują.

Poćwicz to i wykonaj ćw.1 ze s.63.

A teraz czas na utrwalenie pisowni wyrazów z "ó" niewymiennym i wymiennym.

"Ó" wymienia się na ……..o,a,e.  

Ale jak wiesz, są też wyrazy, których pisownię trzeba zapamiętać 

- wyrazy z "ó" niewymiennym.

Na początek ruletka : 

https://wordwall.net/pl/resource/1116778/wymienne-czy-niewymienne-

Łatwe, prawda?  :) To teraz wykonaj ćwiczenie 2,s.63. Polecenie z kropeczka wykonaj w zeszycie do ćwiczeń ortograficznych i dyktand. Zapisz datę wykonywania pracy. Pamiętaj także o naszym słowniczku obrazkowym. Na pewno jest w nim miejsce na nowe obrazki i wyrazy :)

PRZERWAAA!!!  :)

https://www.youtube.com/watch?v=iKeatJK181Q

 MATEMATYKA ! CZAS START!!!

https://wordwall.net/pl/resource/1117503/przebij-odpowiedni-balon

Czy pamiętasz, która to liczba dziesiątek, a która liczba jedności ? 

A teraz zapisz w zeszycie datę i temat dzisiejszej lekcji :

 Temat : Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

Otwórz podręcznik i  wykonaj ćw. 1, 2 i 3, s.23. 

 10 jedności  to 1 dziesiątka.

1+1+1+1+1+1+1+1+1+1 =10

Zamknij zeszyt i potrenuj dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. Wykonaj  ćw. 1, 2 i 3 s.36.

Na jutro przygotuj  monety o różnych nominałach.  Będą potrzebne  do ćwiczeń matematycznych.

Ponieważ muzyka jest dobra na wszystko. To czas na lekcję muzyki :)

Na początek zapraszam na wesoły taniec krasnoludków :) 

Utwór, do którego zatańczycie to Marsz Radetzkiego –  skomponowany przez Johanna Straussa

Do tańca będą potrzebne: dwie apaszki, lub kolorowe paski bibuły, albo papierowe serwetki. 

https://www.youtube.com/watch?v=v1putcQBQHo&t=41s

A teraz sami stwórzcie muzykę.   

Jeśli macie w domu barwniki do jajek wypróbujcie koniecznie grę na szklankach. A jeśli nie  to spróbujcie zabawić wodę farbami i dajcie znać czy eksperyment się udał. Powodzenia :)

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&feature=emb_title&v=xQalexGPX2c&fbclid=IwAR3uAe65-YYEahyS9LivDqFgU_SArJk30P309SjPXgfcLRYVikLFDVfaKdk&app=desktop

Pozdrawiam serdecznie. Do jutra …:)

Dzień dobry :)

 Piątek, Piąteczek , Piątunio :)

 

Temat: Nasze wiosenne porządki.

Cele: 

-poćwiczysz czytanie ze zrozumieniem i odszukasz wskazany fragment w tekście

- napiszesz zdania na podany temat 

- rozwiniesz zdania zgodnie z podaną zasadą 

-będziesz dodawał i odejmował pełnymi dziesiątkami w zakresie 100

-wykonasz pracę techniczną 

No właśnie ?

Czy warto dbać o porządek w swoim pokoju , na biurku, w piórniku ? 

Czy porządek jest ważny ? 

Napiszcie  o tym w komentarzu.

Przeczytaj głośno opowiadanie "Szafka skarbów" (Podręcznik, s.51) 

Odszukaj w tekście  fragment, który mówi o tym, jak Dawid wyjmował różne przedmioty z szafki. Zapamiętaj, co po kolei wyjmował i spróbuj wymienić te przedmioty z pamięci. 

Bardzo dobrze znasz  już przecinek  i dwukropek.  A więc na pewno pamiętasz: 

gdy coś wyliczamy najpierw stawiamy dwukropek,

a kolejne elementy wyliczenia oddzielamy od siebie przecinkiem. 

Aby lepiej to zapamiętać, wykonaj ćwiczeniu 1, s.62

Następnie pod tematem lekcji napisz, co można znaleźć w twojej szafce lub szufladzie (ćw. 2, s.62) 

Skoro, masz otwarty zeszyt, wykonaj ćw.1,s52 z podręcznika.

 Zanim to zrobisz odpowiedz na pytanie : 

Czy wiesz co to jest czasownik ?

Czasownik to wyraz oznaczający czynności i odpowiada n pytania : 

Co robi ?, Co robią ?,  Co się z nim dzieje ?

A teraz otwórz podręcznik na stronie 52 i wykonaj ćw. 1 

PRZERWAAAAA!!!! 

https://www.youtube.com/watch?v=SOBEPiqlz48

Czas na matematykę. 

Na początek  policz kolorowe  kulki w ćw. 1, s.22 (podręcznik) i wykonaj polecenie z kropeczką.

W ćw. 2 ,s.22 kulki z maszyny losującej pogrupowały się po 10. Sprawdź ile dziesiątek mieści siew każdej liczbie ? 

Jedna dziesiątka - 10 

Dwie dziesiątki to 20 , bo 10 x 2 = 20 

Trzy dziesiątki to ………

 Otwórz ćwiczenia i rozwiąż łamigłówki z ćw.1, s.34

Następnie wykonaj ćw. 2,3,4 i 5, s.34

A teraz mały sprawdzian :) 

https://wordwall.net/play/1073/047/862

Poćwicz obliczenia pieniężne. Rozwiąż ćw. 7, s.35 i policz ile to pieniędzy ?

ćw. 8 i 9, s.35 jest dla chętnych. 

To wszystko na dzisiaj .Zamykamy podręczniki, ćwiczenia, zeszyty. Mamy prawie weekend :)

Ale....jeszcze niespodzianka : przygotujcie kolorową kartkę A4 , klej, nożyczki. 

Wszystko gotowe więc czas na lekcję techniki.  

Tym razem poprowadzi ją …., zobaczcie sami :) 

https://www.facebook.com/papermagicreny/videos/827439824424930/

Nadaj imię swojemu wróbelkowi i znajdź dla niego przytulny kącik w domu :)

Miłego weekendu, trzymajcie się zdrowo :) 

Paaa.....

Dzień dobry w czwartek :)

Temat : Czy  już widać wiosnę w lesie ? 

Dzisiaj będziemy:

- pięknie czytać

- rozpoznawać wiosenne kwiaty

- ćwiczyć sztukę pisania - opis

- rozwiązywać zadania matematyczne i  sprawdzać  wiedzę i  umiejętności. 

A zaczniemy od  utrwalenia pisowni głosek miękkich.

Teraz zróbcie ćw. 2, s. 55

W zeszycie zapiszcie taki nagłówek : 

Pisownia głosek miękkich 

A pod  spodem wykonajcie polecenie z kropeczką z ćwiczenia 2 s.55

Mała przerwa i czas na żarcik :

Jasio przychodzi do domu i mówi do mamy :

- Mamo dostałem  5 w szkole :)

Mama : 

- Naprawdę ? 

Jasio:

-Tak , 2 z matematyki, 2 z techniki i 1 z polskiego ….. :)))      2+2+1=5

No to pracujemy dalej :)

Zapiszcie w zeszycie: 

Temat : Czy już widać wiosnę w lesie? 

Przeczytajcie informacje na temat wiosennych kwiatów, podręcznik s, 49 . Wskaż na zdjęciach kwiaty, które są pod ochroną. Wykonaj ćwiczenie  3 i 4 s.61

Przeczytajcie najpiękniej jak potraficie wiersz Haliny Szayerowej pt: " Pierwsze kwiatki" s.48.

Wymień nazwy kwiatków, które zostały wymienione w wierszy. 

Sprawdź, jakie inne kwiaty - zwiastuny wiosny wystąpiły na filmiku, na który teraz was zapraszam :)

https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg

Ciekawe ile nazw zapamiętaliście ? Wykonaj ćwiczenie 1, s.60

Na koniec poćwiczymy sztukę pisania - opis. 

Cenne wskazówki znajdziesz w podręczniku na s.50. Wykonaj ćw.1, a następnie 2.

 Do dzieła!

Czas na przerwę :) 

https://www.youtube.com/watch?v=brj9NX4rPaA

Przed nami matematyczne łamigłówki.  Dzisiaj sprawdzamy swoją wiedzę i  umiejętności. 

Zapiszcie w zeszycie:

Temat : Sprawdzam siebie. 

Na początek  praca z podręcznikiem : ćw. 1, 2 i 3 ,s.21 (*4 dla chętnych )

A teraz sprawdźcie swoje umiejętności rozwiązując ćw. na s. 32-33. 

Podpowiedź : 

ćw.1  / 18:3 = 6, bo 6x3=18 ( dzielenie możemy sprawdzić za pomocą mnożenia )

ćw.3 /( nie robimy polecenia z kropeczką),  24: 3 =   , 24:4=  

ćw.4 /7x4=.….., 30:5=…………

ćw.6/ Najpierw trzeba obliczyć ile razem kosztuje bilet dla dziecka  i osoby dorosłej :   9+5=….. ,

a  następnie pomnożyć  wynik  przez 2 (bo mamy obliczyć ile trzeba zapłacić za bilety dla 2 osób .

Praca dla chętnych : Dzień Odkrywców (ed. polonistyczna) , s. 56- 57

To tyle na dzisiaj . Miłego dnia :)