Dzień dobry :)

Podczas dzisiejszych zajęć ocenisz poziom swoich umiejeności.

Temat przewodni, 

to SPRAWDZAM SIEBIE 

Temat: Sprawdzam siebie. Świat jest pełen kolorów.

Cele:

- zastosujesz poznane zasady ortograficzne - pisownia wyrazów z ó , rz 

- dokonasz klasyfikacji podanych rzeczowników i czasowników

- uporządkujesz wyrazy zgodnie z porządkiem alfabetycznym

- ocenisz poziom swoich umiejętności

-rozwiążesz zadania związane z pomiarami

Na początek proponuję ćw. 2 i 3, s.47. W ćw. 2 spróbuj rozpoznać kwiatki i podpisz odpowiedni ilustracje. W ćw. 3 uzupełnij luki w wyrazach i przypomnij zasady pisowni ó i rz po spółgłoskach. (polecenia z kropeczka nie trzeba robić)

Następnie sprawdź swoją wiedzę rozwiązując ćw. ze str.  52 i 53. 

Zanim zaczniesz wykonywać ćwiczenia przypomnij sobie : 

Co to są rzeczowniki?

Co to są czasowniki?

Pamiętaj również, że czasowniki występują w: 

 liczbie pojedynczej - jeśli dana czynność wykonuje jedna osoba 

np. Ania śpiewa

liczbie mnogiej - jeśli wykonują ją dwie osoby lub więcej

np. Ania i Zosia śpiewają

A dla chętnych :

 "Żaba i kwiatek "- ż czy rz ?  https://dyktanda.online/app/dyktando/84

" Królewska papuga" - ó czy u ? https://dyktanda.online/app/dyktando/693

PRZERWAAA!!!

Podczas przerwy przygotuj coś do mierzenia:  linijkę, centymetr krawiecki

 lub taśmę mierniczą.

MATEMATYKA

Podczas dzisiejszej lekcji będziemy rozwiązywać zadnia związane z mierzeniem. 

Na matematyce zazwyczaj będziemy mierzyć różne długości za pomocą linijki, ale w życiu codziennym jest jeszcze parę innych narzędzi, którymi takich pomiarów możemy dokonywać. Są to np.:

• centymetry krawieckie (dla długości od kilkunastu do 150 cm),
  
• miarki budowlane (nawet do kilkunastu metrów),
• suwmiarki (dla bardzo małych długości takich jak kilka milimetrów),
• miarki laserowe (na bardzo duże odległości, gdzie trudno jest nam przyłożyć centymetr lub miarkę),
• i wiele, wiele innych...
  

Jednostką miary jest znany Wam 

1 centymetr = 1cm

O wiele większą jednostką  jest 

1 metr = 1m

Popatrz na przykłady w w podręczniku, s. 54 i 55, spróbuj ustnie odpowiedzieć na podane pytania. Następnie  zastanów się co mierzymy w metrach a co w centymetrach ?

Podaj kilka przykładów w komentarzach :)

Zapisz w zeszycie datę i temat lekcji: Centymetry i metry.

Pod spodem, innym kolorem zapisz : 

1 centymetr = 1 cm

1 metr = 1 m

100 cm = 1m

W ćw. 1, s. 65 (ćwiczenia) zastanów się ile centymetrów brakuje do 100 cm. Odczytaj i  uzupełnione działania a następnie przepisz je do zeszytu. 

Zamiast ćw.3, s.65,  zmierz 

 

- dowolną  kredkę w swoim piórniku 

- długość swojego biurka

- szerokość łóżka

- długość parapetu w pokoju

- obwód głowy brata / siostry /mamy / taty :) 

Zapisz pomiary w zeszycie. 

Wskazówka 

Jeśli jakiś przedmiot ma mniej niż 100 cm, np. 65cm, 

to zapiszemy ten wymiar tak: 65 cm

Jeśli ma więcej niż 100 cm, np. 120 cm  zapiszemy tak: 1m 20 cm, 

bo:  120 cm =  100cm  + 20 cm 

100cm = 1m +20 cm = 1m20cm

Wykorzystaj wskazówkę  podczas pomiarów i zapisu w zeszycie. 

Na koniec polecam filmik, z którego  dowiesz się kilku ciekawostek związanych z mierzeniem :)

kliknij: Jednostki miary 

Dziękuję za kolejny dzień wspólnej nauki :)

Miłego dnia :)